苟在根据地 第59章 大刀阔斧

晚上还来？

李青惊恐的看了顶头上司一眼！

“不，不用了吧！领导，有什么话您在这说就得了！”

“嗯......晚上再说，我要先看看，嗯.....先研究研究！”

“徐校长”摇摇头，表示自己需要好好“研究”：主要是，那个发电机的制造方法......她没看懂！

如果这么着急向李青请教的话......

“徐校长”觉得：会有损自己好不容易树立起来的威严！

——她打算今天下午去区里，找“高人”请教一番！

......

李青怀着极其郁闷的心情，赶到自己的工作岗位！

因为有前车之鉴！

李青这一次没敢整什么妖蛾子！

拿出国语《战时读本》，老老实实的给孩子们上了一出儿政治课！

两节政治课上完，李青就拿出《算术》课本，按部就班的教起了熊孩子们“1 1\\u003d2”“1 2\\u003d3”......

这期间！

李青自然看出，熊孩子们的知识水平不一样！

其实学校对此也早有安排！

——这年头儿，由于教学资源不足，大多数小学都普遍实行“单级复式教学”制！

就是把不同年龄段的孩子们放到一个教室里，由老师分年级分阶段的分别授课！

据说是学习德日的“先进教学经验”！

只不过！

李老师现在只有一年级课本！

这种“先进”的教学模式，也因此要等到新学期开始才能正式实行！

......

有着如此“先进”的教学模式！

李青自然毫不费力就算出了：自己今后将被压榨的“残酷程度”！

愤愤的骂上一句“不当人”！

李青老师便开始了大刀阔斧的改革：大力选拔“有责任心”“有上进心”的学生，用来分担自己的教学任务！

于是！

在韩老村长又一次忧心忡忡的目光中，李青提拔了一大批“年轻有为的”学生干部！

班长，副班长，课代表，学习委员，学生会会长，学生会干事......

全班15个熊孩子，有三分之二都获得了不同程度的“晋升”，不少熊孩子都“身兼数职”！

剩下几个哭天抹泪儿的，李老师也没有放弃他们！

除了好言安慰，李青还用“人格”担保：只要大家“好好表现”，李老师依旧会“重用”他们！

至于！

什么是“好好表现”......李老师却是没说！

——你们自己体会就是！

反正机会已经留给你们了，抓不抓得住就看你够不够聪明了！

......

把“三道梁子分校”搞的乌烟瘴气之后，李青又开始祸祸起后山的“邻居”来！

下午的劳动课！

李青安排几名课代表，负责监督几个熊孩子自习！

自己却带着一班“心腹爱将”，跑到三道梁子后山的山沟里，对这里的“野生居民”发动了一次，有组织有预谋的猪突式攻击！

虽然“劳动课”上到半路！

由于李青不小心惊动了一头野猪，导致大家被鸡飞狗跳的追出两里多地！

但这次“劳动课”的收获着实不小：有两只野鸡，三只兔子！

事后！

李青极不要脸的拿走了一只野鸡和一只兔子！

并嘱咐熊孩子们：剩下的大家都不要动，明天老师来给大家做一顿“大餐”！

他的“心腹干将”们，自然也没有表示反对：

猎物太少了！

就这么点儿，没法儿分啊？

......

李青表现的如此没有下限！

自然不是他本身就人格低劣，实在是迫于顶头上司“徐校长”的淫威：

今天晚上，黄毛丫头要到自己狗窝儿里去“请教问题 ”！

这可不是什么小事儿！

——顶头上司对自己一直存在某些不良印象！

为了避免节外生枝，或者惹上什么别的麻烦，李青自然要拿出最大的诚意来博取领导欢心！

照自己过往的经验：

上级视察工作时，只要下面招待的好，就算有什么小不妥，也不至有什么大问题！

再说，自己也有......很长时间没吃肉了！

怪馋的慌的！