星期四上午,校园里一直弥漫着一股紧张而期待的气氛。
因为听说他们的期中考试成绩,今天要出来了。
随着成绩张贴出来后,高三的学生就纷纷前往查看成绩。
顾苗苗得知情况后,从卫生间兴奋地跑回了教室。
她走近后,眼睛有着兴奋,拉着温以柠的手臂说道:“以柠,快走,我们去公布栏上看成绩去!”
温以柠也被她的兴奋情绪感染,笑着站起身来,说道:“好,看看我们这次考得怎么样。”
于是两人手牵着手,快步朝公布栏走去。
公布栏前已经围满了同学,里三层外三层,就像一群蜜蜂围绕着蜂巢。
大家都在紧张地寻找着自己的名字和成绩。
有的同学踮起脚尖,努力伸长脖子,眼睛紧紧地盯着榜单,生怕错过自己的名字。
有的同学则皱着眉头,脸上露出焦急的神色,嘴里还不停地念叨着:“怎么还没找到啊”。
还有的同学和身边的伙伴小声讨论着,互相猜测着对方的成绩。
温以柠和顾苗苗挤到人群中,她们的动作有些艰难。
顾苗苗一边挤还一边说着:“不好意思,让一下。”
温以柠则紧紧地跟在她身后,眼睛急切地在榜单上寻找自己的名字。
温以柠从后往前看,目光快速地扫过一个个名字,心跳也越来越快。
突然,她在最前面的第二名看到了自己的名字。
那一刻,她的眼睛亮了起来,脸上露出了惊喜的笑容。
她开心地拉着一旁顾苗苗的手,声音中充满了喜悦:“苗苗,我居然考了第二名!”
她的手微微颤抖着,似乎还不敢相信这个事实。
顾苗苗一看,瞬间提高音调大声地说道:“你居然考了699!”
周围的同学,都投来了羡慕的目光。
温以柠:“对啊,我也没有想到。”
这个成绩已经超出她的预期了。
她在心里默默地想:看来司樾的笔记,真的是牛掰。
正当她沉浸在喜悦之中时,她想看看第一名是谁。
目光往上移,居然看到了许潇的名字。
她的笑容瞬间消失,取而代之的是一脸难看的表情。
她的眉头微微皱起,眼神中透露出一丝不甘。
他居然比她多了一分!
此时,她不经意扭头,就看到了讨人厌的许潇。
只见许潇一脸不屑的样子,嘴角微微上扬,露出一个轻蔑的笑容。
温以柠见他实在是欠扁,心中的怒火一下子燃烧起来。
她挥动着手,做出吓唬他的动作,嘴里还小声嘟囔着:“有什么了不起的。”
然而,许潇只是淡淡地看了她一眼,便转身离开了。
许潇走后,温以柠的心情渐渐平静下来。
她突然有点好奇司樾到底考了多少分。
之前司樾还卖关子,不肯告诉她,现在她更加想知道答案了。
突然,耳边传来了顾苗苗充满惊讶的声音:“以柠你看,司樾居然考了 520 分!”
温以柠听到这个分数,也感到十分惊讶。
她试探性问道:“不是吧,在哪呢?”
顾苗苗说了排名,然后用手指指了指:“看这。”
温以柠顺着她手指的方向看去。
当看到 520 这个数字时,她的心一下子又开始快速跳动起来了。
她在心里默默地想:这就是他说给我的惊喜吗?
“520,谐音我爱你。” 顾苗苗在一旁打趣道,脸上露出一个意味深长的笑容。
她看着温以柠,眼神中充满了调侃:“看来司樾是故意考这个分数啊。”
顾苗苗说的话,瞬间让温以柠害羞了。
她的脸颊微微泛红,就像熟透的苹果。
她直视顾苗苗:“你可能说对了。”
她的心里却像吃了蜜一样甜。
她不得不承认,司樾真的很会控分。
温以柠平复了一下心情,然后问道:“那你呢苗苗,考得如何?”
顾苗苗听到这个问题,脸上的笑容消失了,取而代之的是有些沮丧的表情。
她轻轻地叹了口气,说道:“喏,在前 20 名那里,居然掉出了前 15。”
说着,她用手指了指榜单上自己的名字。
温以柠看到她失落的样子,连忙安慰道:“别灰心嘛,你这次是因为感冒没好,影响发挥。下次肯定能进步的。”
温以柠一边说着,一边轻轻地拍了拍顾苗苗的肩膀,眼神中充满了鼓励。
顾苗苗听了她的话,点了点头,脸上露出了一丝感激的笑容。
温以柠接着又问:“那你的林毅呢?”
顾苗苗听到这句话,脸一下子红了起来,她连忙说道:“别乱说,什么叫我的林毅。”
虽然她嘴上这么说,但眼神中却透露出一丝关心。
温以柠也看了下林毅的成绩,发现他的成绩好像不是那么的理想。
如果按照顾苗苗和林毅这个成绩的差距,到时候报考的话,肯定是不能在同一所学校里面读书的。
想到这里,温以柠的心里也有些担忧。
她看了看顾苗苗,发现顾苗苗也正看着榜单发呆,眼神中充满了迷茫和担忧。
此时,上课铃响了,同学们纷纷散去,回到了自己的教室。
温以柠和顾苗苗也慢慢地走回教室,她们的心情都有些复杂。
就是不知道,林毅会不会为了顾苗苗,而下决心努力一把。
上课后,接下来各科老师在自己的课上,开始分发他们的试卷,进行一一讲解。
在讲到物理试卷的时候,钟艳琴老师的脸上露出了欣慰的笑容。
她推了推鼻梁上的眼镜,目光在教室里搜寻着,最后落在了司樾和温以柠的身上。
她在心里暗自高兴。
这两个学生看来真的有在默默努力着。
“这次的考试,咱们班有两位同学的进步非常大。”
她的声音提高了几分,带着明显的赞扬:“就是司樾和温以柠,同学们要向他们学习。”
听到钟艳琴的当众表扬和鼓励,许多同学都忍不住多看了几眼他们。
钟艳琴在讲解物理试卷时,教室里安静得只能听到老师的声音和偶尔的翻书声。
突然,司樾举起了手,动作干脆利落,手臂笔直地指向天花板。
“老师,” 他的声音清晰而响亮,“这一题应该选 Ad 而不是选 Ac。”
他的话就像一颗石子投入平静的湖面,激起了层层涟漪。