“好了,同学们,今天的课程就上到这里了,白板上面有我的联系方式和邮箱号,到时候你们期末考核的时候是要通过邮箱来完成的,所以同学们最好记一下我的邮箱号。至于联系方式,想要保存的同学可以保存下来,也可以加我的微微账号,到时候有问题可以通过这个联系我。”
老师说完之后,便在讲台上面收拾东西。台下的林澜在老师的联系方式出来之后,连忙拿出手机,打开微微添加好友的界面,输入老师的微微号并发送申请。她心想,这样以后有学习上的问题就能随时向老师请教了。同时,她也在考虑是否要去当老师的助手,一方面觉得这是个很好的机会,可以更深入地了解专业知识,另一方面又担心自己时间不够用,内心十分纠结。
看着老师忙碌的身影,林澜陷入了沉思。她知道,大学的学习不仅仅是课堂上的听讲,更需要与老师和同学之间的互动交流。而成为老师的助手无疑是一个极好的途径,可以让她更好地掌握知识,提升自己的能力,而且自己还很喜欢这个课程。但与此同时,她也明白自己已经有很多课业任务和社团活动,如果再承担起助手的工作,可能会给自己带来很大的压力。
经过一番思想斗争,林澜决定先不着急做出决定。她打算观察一段时间,看看自己是否能够应付得来,如果实在不行,那就只能放弃这个想法。毕竟,学习才是最重要的,不能因为一时的冲动而影响到自己的学业。想到这里,林澜深吸一口气,将注意力重新集中到课堂上老师讲的内容里,准备把笔记再完善一下。
林漆看着林澜的眼神和脸上挣扎的神色,心中不禁猜测着她是否正在纠结于接受老师助手一职。他想起之前林澜提到过参加了一些社团活动,担心她可能无法兼顾时间。然而,林漆又担心如果直接表达出自己的担忧,可能会对林澜产生不好的影响。经过深思熟虑,他决定等待林澜主动与他谈论此事时再提出自己的看法。
不过,看着林澜那副纠结的模样,林漆内心不禁涌起一股笑意。看她这个样子反而觉得很可爱,刚开始见到林澜的时候,她身上散发出来的那种气质,似乎超越了刚刚踏入大学校园的学生,而那时的她还是一个刚高考完的高中生。这种独特的气质使得林澜显得与众不同,而此刻她展现出的纠结神情更是增添了一份别样的魅力。
林漆好奇地想知道林澜最终会做出怎样的决定,毕竟她一直以来都表现得果断且坚定。他期待着看到她在纠结之后如何抉择,是否会选择放弃或者坚持下去。
果然,过了一会儿,林澜最终决定不直接跟老师说自己要做他的助手,但是,她想着在微微上跟老师说一下自己有这个想法,但因为一些外界因素,所以还请老师给自己一个机会。
林漆看出来林澜做的决定,问她为什么呢?林澜一脸认真的回答对方,她认为自己需要更多时间思考和权衡利弊,以确保能够做出明智的决策。因为对于她来说,这并不是一个简单的决定。成为老师的助手意味着承担更多的责任和压力,但同时也可能带来更多的机会和成长。她需要仔细考虑自己的能力、兴趣以及未来的职业规划,以便确定自己是否真的适合这个角色。做人如果不能从一而终,中途退出是最令人讨厌的。
听到这个回答,林漆觉得林澜还是自己最开始认识的那个林澜,总是能做出她认为最正确的选择。她一直以来都是一个独立思考、有主见的人,不会轻易被他人左右。这种特质让她在面对重要决策时能够保持冷静客观,不被情绪所影响。然而,林漆也明白,做出正确的选择其实并不容易。
在这个世界上,有时候,我们往往会面临各种压力和诱惑,导致我们做出错误的判断。但无论如何,我们都应该尊重每个人的选择权利,因为只有他们自己才能真正了解自己的内心需求。
正如古语所言:“子非鱼,焉知鱼之乐。”我们无法替代别人去感受和体验生活中的点滴,因此也就无法替别人做出选择。即使是最亲近的家人或朋友,也只能提供建议和支持,而最终的决定权仍掌握在当事人手中。所以,无论林澜做出怎样的决定,林漆都会尊重并支持她。毕竟,人生的路是自己走出来的,每一个选择都将引领我们走向不同的方向。
所以,在他人做决定的时候,我们最好不要轻而易举的去干涉他们的想法,有时候,往往会因为你的一句话或者是一个字都会使他们做出不同的选择来。如果这个结果是好的,那就万事大吉;但结果若是坏的,那就阿弥陀佛了。(说的有点远了,让我们回归正文)
“你的想法很不错,林澜,我尊重你的选择。不过,我觉得你也可以去和你的老师说个话,最起码留下一点印象,这样,也便于你之后有课程上的问题直接去找他。”林漆看着林澜,真诚地建议道。说完,他还特意指向正在讲台上整理教材的授课老师,提醒林澜注意到他的存在。
林澜顺着林漆手指的方向看去,看到了那位授课老师正忙碌地收拾着东西。她心中一动,意识到与老师交流确实能带来一些好处。毕竟,如果只通过线上交流而没有面对面接触过,那么即使老师知道自己的名字,也可能对不上号。而且,如果在课堂上老师都不认识自己,那么想要在老师面前展现出自己的才能并赢得好感度将会变得困难。想到这里,林澜决定立刻行动起来,主动走向讲台寻找那位授课老师。
“老师,您好!我叫林澜,很高兴能够在这里与您相见。我对生物学这门课程很感兴趣,对于学习相关的知识充满了渴望,学生希望能从您这里学到更多宝贵的东西。无论是学术领域还是生活中的智慧,我都期待着能得到您的指导和启发,以后学生可能会多有打扰,还请老师您不要觉得我麻烦,请多多关照!”