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穿成国公府庶子考科举 第149章 想在赏花宴表现

作者:周树森 分类:历史 更新时间:2025-03-31 12:12:23 来源:小说旗

再过几日就是赏花宴,魏逸松他们全部的心思都放在这上面,没有精力用在兄弟之间的勾心斗角上。

他们现在都在想着一件事情,在赏花宴那一天,他们要如何表现自己,让所有人都注意到他们。

魏逸宁想到上辈子赏花宴上发生的事情,嘴角勾起一抹不怀好意的笑容。或许,他可以暗中推波助澜下。

李泉听到魏逸柏他们说赏花宴的事情,轻轻地拉了拉魏云舟的袖子,小声地说道:“表弟,我怎么觉得他们几个想要在赏花宴上搞事情啊?”

“你猜对了,以他们的性子,他们肯定想要大显身手,向所有客人展示他们的才华,然后一鸣惊人,成为整个咸京城有名的才子。”

“就他们?”李泉看了看魏逸柏他们几个,面上露出一抹嘲讽之色,“他们几个有什么才华?冷嘲热讽?阴阳怪气算是才华么?”

“他们可不敢在客人面前冷嘲热讽和阴阳怪气,相反他们会非常和颜悦色,甚至讨好谄媚。”魏云舟说着就摇起头来,“看着吧,赏花宴那天,他们几个要丢脸,也要丢尽魏国公府的颜面。”

“表弟,你这么说,我都想看了。”

“别,赏花宴那天人多,是非也多,最重要的是还有危险。”魏云舟警告李泉道,“远离是非,省得沾上一身腥。赏花宴那天,我们可以找汤圆一起学打马球。”

“打马球好啊。”李泉一听要打马球,瞬间对魏国公府的赏花宴不感兴趣了。

“汤圆家的马场肯定非常大,而且会有很好的马,我们可以好好地学。”

“那太好了。”李泉一直想要学打马球,但他之前太小,家里人不允许他学。如今他终于可以学打马球了。“我一定会好好学。”

魏逸枫见李泉和魏云舟交头接耳地说些什么,然后脸上又露出兴奋的神色,便好奇地走了过来,正准备问他们在说什么,孟先生来了,他只好先回自己的座位上了。

自从上次孟先生发火狠狠地训斥魏逸松他们一顿后,他们不敢不好好背书。

孟先生看出魏逸柏他们几个这两日的心思开始浮躁,猜到是因为几日后的赏花宴。见他们能好好地背书,便没有说他们。

魏云舟还是最后一个被孟先生教导。孟先生发现这段时日魏云舟进步了不少,尤其是在经义上面。

这孩子以前对经义只有四、五分的了解,如今却有八、九分的理解,这让他十分吃惊意外。

魏云舟对于经义的一些了解,有时候超过了孟先生。

孟先生听了后,有一种豁然开朗的感觉,然后恍然大悟道,原来还可以这么理解啊。

这孩子最近怎么了,怎么对经义的了解提升这么多,不可能是魏瑾之教的。

自从魏瑾之做了礼部左侍郎,整天早出晚归的,根本看不到人,不可能教导魏云舟经义。

孟先生走到魏云舟的身边,抬手轻轻地敲了敲他的桌子,敲了三下。

魏云舟抬眸看向孟先生,朝他点了点头。

魏逸枫看到这一幕,神色若有所思。

等到午时下了学,魏云舟没有急着离开小学堂。

很快,小学堂就剩下魏云舟、李泉、魏逸枫三人。

“四哥,你还不回去用午膳吗?”魏云舟一边收拾东西,一边问魏逸枫。

“八弟,孟先生是不是有事情找你啊?”魏逸枫直接开口问道。

魏云舟没想到魏逸枫看出来了,不过他面上却露出茫然之色:“啊,孟先生什么时候找我有事了?”

“方才孟先生不是敲你桌子么?”

“孟先生敲我桌子是让我专心些吧。”魏云舟看了看魏逸枫,神色古怪地说道,“四哥,你想多了。”

“是吗?”

“四哥,我肚子饿了,就先回去了,你也快点回去吧。”

“我跟你们一起走。”

“好啊。”

“八弟,我看二哥他们好像要在赏花宴上表演才艺,你说我们要不要也要表现下?”

“四哥,我没有才艺展现,你有吗?”魏云舟道,“你要是有,那就好好地表现下。”

魏逸枫脸上露出一抹羞赧之色,“我也没有才艺。”

“那我们就看二哥他们表现吧。”走到前面岔路口,魏云舟朝魏逸枫摆了摆手,“四哥,我们先回去了。”

“好。”魏逸枫没有急着回去,而是躲在岔路口旁边,看魏云舟是不是会出来,然后去孟先生那里。他等了很久,也没有等到魏云舟,心里不禁怀疑,难道真的是他想多了?

魏云舟并不急着去松墨园找孟先生,他打算用完午膳再去。

用完午膳,魏云舟抄小路去了松墨园。

孟先生正在松墨园的院子里散步消食,见魏云舟来了,让他陪他一起散步。

“你这些时日经义进步了很多,怎么做到的?”

“二叔把他以前常看的四书五经送给了我。”魏云舟笑眯眯地说道,“二叔在每本书上都写了注解,所以我的经义进步了。”

“魏瑾之把他的四书五经送给你了?”

“嗯,我看书上的笔迹,应该是二叔读书时用的四书五经。”

孟先生感叹道:“看来,魏瑾之很看重你。”

“我知道,所以我会更加用功地读书。”

孟先生看了看魏云舟,想要开口说什么,但又不好意思说。

魏云舟见孟先生一副欲言又止的表情,朝他笑了笑说:“先生,您想说什么就直说吧。”

孟先生想了想,决定豁出脸问道:“你二叔送给你的四书五经,能借给我看看吗?”

虽然孟先生不再考科举,但一直以来他反复研读四书五经,提升自己的感悟,这样才能更好地教导学生。

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