穿越盛唐：我在贞观搅风云 第164章 推动艺术创作繁荣促文化

大唐文化底蕴深厚，艺术创作本应百花齐放，然而林羽留意到当下艺术创作领域存在诸多局限。在绘画方面，题材多集中在传统的山水、花鸟、人物等经典样式上，风格趋于保守，缺乏对现实生活以及多元文化的展现；书法创作虽有众多书法大家引领，但普通学子和民间书法爱好者能获得的学习资源有限，难以实现更高水平的突破；音乐舞蹈领域同样如此，曲目和舞蹈形式传承有余而创新不足，难以满足民众日益多样化的审美需求。若能大力推动艺术创作繁荣，鼓励创作者开拓创新，丰富创作题材与形式，营造良好的创作氛围，必能让大唐的艺术世界焕发出新的光彩，进一步丰富大唐文化内涵，增强大唐文化的影响力。

林羽进宫面见李世民，奏道：“陛下，如今我大唐虽昌盛繁荣，然艺术创作繁荣堪忧，题材窄，资源缺，创新少，长此以往，恐艺术难兴，有碍大唐之文化昌盛。臣恳请陛下准许臣推动艺术创作繁荣，使艺术繁茂，文化璀璨，尽显我大唐之崇文风尚啊。”

李世民听后，深表认同，说道：“林羽，你所言极是，艺术创作繁荣关乎国之文化繁荣，朕允你着手此事，望你能打造出精彩纷呈的艺术创作繁荣新局面。”

林羽领命后，先是从绘画创作创新入手。鼓励画家们走出传统的创作框架，深入民间生活，以市井百态、百姓劳作、节日庆典等现实场景为题材进行创作，展现大唐百姓丰富多彩的生活画卷；同时，倡导融合不同地域的绘画风格与技法，比如借鉴西域绘画中对色彩的独特运用、对人物形象的别样塑造方式等，拓宽创作思路，打造出既有大唐韵味又具多元风格的绘画作品；此外，举办各类绘画主题展览与比赛，设立不同的奖项类别，如最具创意奖、最佳题材奖等，激励画家们积极尝试新的创作手法和题材，对优秀作品进行广泛宣传推广，提高创作者的积极性。

在书法创作资源拓展方面，加大对书法教育资源的投入。组织书法大家编撰通俗易懂且系统全面的书法教材，涵盖书法理论、笔法技巧、字体结构等多方面内容，让更多的学子和爱好者能够有章可循地学习书法；在官学、私学中增加书法课程的比重，邀请知名书法家定期到校授课，传授书法心得与书写经验，现场指导学生练习；同时，建立书法作品交流平台，无论是书法大家的经典之作，还是民间书法爱好者的优秀作品，都可以在平台上展示交流，促进相互学习借鉴，共同提高书法水平。

对于音乐舞蹈创新推动，鼓励乐师和舞者挖掘民间音乐舞蹈素材。深入乡村、市井收集那些流传于民间的小调、舞曲等，经过整理、改编，融入新的音乐元素和舞蹈编排，创作出更具生活气息和感染力的作品；邀请周边国家和地区的音乐舞蹈艺人来大唐交流表演，吸收借鉴他们的特色表演形式和节奏韵律，与大唐本土的音乐舞蹈相融合，创造出新颖独特的艺术节目；此外，在宫廷以及各大城市的重要场合，定期举办大型的音乐舞蹈汇演，为创作者提供展示的舞台，也让民众能够欣赏到丰富多彩的艺术表演，激发民众对音乐舞蹈艺术的热爱，营造浓厚的艺术氛围。

此外，为了提高民众对艺术创作繁荣的认知度和参与度，开展大规模的宣传教育活动。在城市的大街小巷、乡村的主要道路张贴艺术创作繁荣宣传标语、图画，用通俗易懂的语言解释艺术创作繁荣的重要性、创作的方向以及民众可以参与的方式等内容，让民众了解艺术创作繁荣与自己生活的紧密联系；在官学、私学中开设艺术创作繁荣课程，从小培养学生的艺术创作繁荣观念，让他们成为艺术创作繁荣理念的传播者和践行者；利用说书、唱戏等民间艺术形式，将艺术创作繁荣故事融入其中，让民众在娱乐的同时受到艺术创作繁荣思想的熏陶。

然而，在推动艺术创作繁荣的过程中，也遇到了一些问题。部分传统的艺术家和文人秉持着旧有的观念，认为传统艺术形式不可轻易改变，对创新持抵触态度，担心破坏了艺术的纯粹性；一些创作者虽有创新的想法，但缺乏资金支持，难以将想法付诸实践，比如购买绘画材料、乐器道具等都需要费用；还有些地区由于缺乏专业的艺术评论家和鉴赏家，好的作品难以得到准确的评价和有效的推广，导致创作者的积极性受挫。

林羽针对这些情况，采取了相应的措施加以应对。对于传统观念问题，组织开展传统艺术与创新融合的交流活动，邀请已经成功将传统艺术与创新结合并取得良好反响的创作者分享经验，展示创新后的作品在民众中受欢迎的程度以及所带来的艺术价值提升，让保守的艺术家和文人看到创新带来的积极变化，改变他们的观念，引导他们积极参与到艺术创作繁荣中来；同时，设立艺术创作创新扶持基金，对愿意尝试创新的创作者给予资金支持，帮助他们解决在创新过程中遇到的成本、材料等方面的问题，鼓励他们大胆探索。

针对资金难题，协调朝廷和地方官府加大对艺术创作繁荣的资金投入，设立专项基金，对有创新想法但资金困难的创作者进行重点扶持；鼓励富绅、商会等社会力量参与，通过捐赠、投资等方式，为艺术创作提供资金保障，比如富绅可以赞助绘画展览、商会可以资助音乐舞蹈汇演等；还可以探索与其他地区开展合作共建的模式，共享资源、分担成本，推动艺术创作繁荣顺利进行。

对于缺乏专业评价推广问题，培养本土的艺术评论家和鉴赏家，在官学、私学中增设艺术评论相关专业课程，传授艺术鉴赏理论、作品分析方法等知识，选拔有天赋和兴趣的学生进行重点培养，让他们毕业后能够投身到艺术评价推广工作中；同时，邀请外地的知名艺术评论家和鉴赏家来大唐交流指导，提升整体的艺术评价水平，通过专业的评价和有效的推广，让优秀的艺术作品能够脱颖而出，激发创作者的积极性。

随着艺术创作繁荣举措的逐步落实，大唐的艺术创作呈现出蓬勃发展的良好态势。绘画题材丰富多样，风格各异，书法水平整体提升，音乐舞蹈更是精彩纷呈，民众的艺术审美得到极大满足，大唐文化因艺术的繁荣而更加璀璨夺目，继续在繁荣昌盛的道路上稳步前行，尽显艺术繁荣助力文化发展的魅力。