1986：学霸的黄金年代 第10章 一鸣惊人

第二天早上，张老师皱着眉头，拿着一摞试卷走进教室，同学们立刻坐直了身子。

1977年高考恢复后，高考成了这些同学们的救命稻草。考上大学，就是鲤鱼跳龙门，自然前途无量；考不上，那就是前途无“亮”，要么回家种地，要么进厂打工，要么去当兵，工作待遇和社会地位跟大学生根本没法比。

分数差了几分，可能就是一辈子的差距。

“这次政治考试，大部分同学的表现都差强人意。下面发卷子，念到名字的同学上前领取。”

张老师从最上面抽出一张卷子：“王明，38分。这次考试你又没及格，你得端正态度，不能再这么下去了。回去好好动动你的猪脑子想想，预考的时候怎么办，听见没有？”

“听见了老师。”王明耷拉着脑袋走上讲台，手指紧紧攥住衣角。

“李芳，60分，你啊你，粗心大意的毛病要赶紧改改，试卷上的错别字太多，有些题认真检查一下就不应该错的。”

李芳挠了挠头，抿嘴微笑，接过卷子快步回到座位。

教室后排，麻子脸男凑到朋友耳边：“裴瑜考试时一直在睡觉，这次肯定考得不好。”

朋友偷笑：“你怎么一直在关注她，难道裴瑜说你喜欢她是真的？”

“……不是哥们，怎么连你也拿我开玩笑？”麻子脸男恼羞成怒。

张老师继续念着名字，一张张地发着卷子，手里的卷子越来越少，却始终没有念到裴瑜。

全班的目光不时瞟向坐在中间里的裴瑜，她正靠在椅背上，一副胸有成竹的样子。

“周建国，71分，还不错。接下来再加把劲儿，争取冲击75分大关。”周建国腰板挺直了些，走上前，接过试卷时张老师还特意勉励了几句。

成绩公布到这里时，教室里有小规模骚动。

“李招娣，83分，很好！不过你也别太骄傲了，学习如逆水行舟，不进则退。”

李招娣红着脸领了卷子，全班掌声雷动。她一直是班上的尖子生，除了英语这门科目比较拉胯之外，其他科目都学得不错。上次月考，李招娣的政治考了79分，已经够惊人了。这次居然更高！

终于，张老师叫完了最后一个名字，手里还剩下一张卷子。

全班的目光都聚集在那张卷子上。

可是张老师完全没有继续念成绩的意思，而是看了眼表，然后说：“好了，剩下的时间，大家根据黑板上的参考答案更正错题，下节课讲解试卷。裴瑜，你跟我去一下办公室。”

张老师说完，拿着剩下的那张卷子离开了教室。

教室里议论纷纷。

“什么情况？”

“肯定是考得太差了，要单独批评吧？”

“不会吧，王明只考了38分，也没和裴瑜一起出去。”

“但是裴瑜英语很厉害啊，上次不是95分吗？”

“那是英语，这是政治，能一样吗？裴瑜从小说的是英语，又不是政治。她们家哪有那个资格。”

“不会是裴瑜作弊被抓了吧？”

在一片议论声中，裴瑜镇定自若地起身，跟着张老师走出教室。

直到下课铃响了，张老师和裴瑜还没回来。同学们三三两两地走出教室。

李招娣和几个女生聚在一起，拿上考卷，假意进办公室问张老师错题，实际上是担心裴瑜被老师刁难。

这时办公室里没人，让她们很是疑惑。李招娣看到张老师办公桌上放着的卷子，趁着张老师不在，她鬼使神差地走了过去，目光扫过最上面那张卷子。

“这是裴瑜的试卷……啊！”李招娣捂住嘴，瞳孔地震。

“怎么了？”其他女生也凑了过来。

李招娣指着卷子上的分数，声音有些发抖：“96分！裴瑜考了96分！”

“不可能吧，你是不是看错了？”女生们都不敢相信。

学到高三，对于政治考96分是什么概念，她们非常清楚。

现在还没有赋分制度，高中政治是不可能拿到满分的，就算小题能做到全对，大题或多或少还会扣几分意思一下。

京海一中的建校时间比北大还长，在京海一中的历史上，无论是恢复还没多久的高考，还是预考，或者是学校自己组织的月考，政治考试上从来没有人拿过满分，历史最高分是94分，那还是79年的事。

这样来看，裴瑜的96分实在是一个很恐怖的政治分数。

不一会儿，消息就传遍了整个班级，全班哗然。

“假的吧？裴瑜政治考了96分？”

“那不就是小题全对，大题只是象征性地扣了一点？”

“我不信，肯定是李招娣看错了。”

“但是张老师为什么不当众宣布呢？”

正当大家议论纷纷时，裴瑜和张老师一起回到了教室。

张老师的表情有些复杂，而裴瑜依然是那副平静的样子。

“占用一下大家的下课时间，”张老师拍了拍讲桌，“我有件事要宣布。”

教室安静下来，所有人都盯着张老师。

“这次分班考试，裴瑜同学的政治成绩是96分，打破了我校政治考试的历史记录。”

话音刚落，教室里再度哗然，伴随着各种不敢相信的目光。

“居然是真的！”

“怎么考的啊，太强了。”

“她考试时不是一直在睡觉吗？”

张老师再次抬手示意大家安静，等教室里的声音逐渐平息，他接着说：“我之所以没有当场宣布，是因为我也很惊讶。我刚才特意问了裴瑜一些问题，确认他确实掌握了这些知识点。”

全班同学的目光齐刷刷地转向裴瑜。

“裴瑜，你来给大家解释一下，资本有机构成、产业后备军和生产过剩危机之间的关系，还有怎么用资本有机构成来论证资本主义的本质。”

赚系统提问额度的机会来了！

裴瑜朝张老师点点头，然后走向讲台，在黑板前站定，拿起粉笔，转身在黑板上写下“资本有机构成”六个大字，边写边说。

“……所以，用这个公式来算剥削程度：m'= m/v。m'是剩余价值率，m是剩余价值，v是可变资本……”

同学们坐在下面听，表情一开始有些质疑和微妙，一想到她美利坚大买办的家庭成分，裴瑜正在讲解政治经济学的这个场面就有种挥之不去的违和感。

“怎么去理解这个公式呢，我来和大家玩个游戏吧，李招娣，你过来配合我一下……”

但是裴瑜讲得非常好，同学们第一次听说，可以通过玩游戏来学知识的，高中生天性里对玩耍的向往，让他们很快忘记了一开始的适应不良。

现在正在讲解的可变资本，是上辈子裴瑜当考研政治老师时已经讲过无数遍的内容，就算没有系统，她也能信手拈来。

而且她考试小憩的时候，一直在探索系统功能，从中发现了好些限制，不过也发现了新的，很有趣的教学方法。

系统提问额度的限制在于，提问越重要的问题，消耗的额度越多，不能直接帮助她实现财富自由。

新的教学方法则来自于资料齐全的知识库，也来自于提问额度可以兑换的学习游戏化功能。

裴瑜发现，可以耗费一次提问额度，把教学的内容变成一场跑团游戏，然后从中赚到更多提问额度，准备这就试试看。

跑团游戏，简单说就是一群人一起编故事。有个主持人，负责设计剧情、控制NPC。玩家则可以控制一个角色，跟着剧情走，并做出自己的选择。

“啊？我？”李招娣突然听到自己的名字，一时反应不过来。

“对，上来吧。同学们，现在我来和李招娣玩个游戏，我来解说游戏剧情，李招娣扮演玩家做出选择。”

裴瑜对李招娣安抚地笑了笑，制定了游戏规则：“李招娣，你现在是一位19世纪的工业资本家……”

“啊？哦哦，好，那我现在是资本家。”李招娣在众目睽睽之下，手忙脚乱地走上讲台，站到裴瑜旁边时才稍微放松了一点，但还是能看出来她在紧张。

教室里响起一阵笑声。