十日终焉人物小传 第13章 提示项与混淆项

我们几人凑过去看。

纸条不大，像个催费单。但若仔细点看，它实际上是因为被放置地太久而氧化了。

但是，氧化？

一般来说，纸张在高温或者长时间会快速氧化。很多长期不翻开的书，它的侧面纸页会氧化成黄色，但如果翻开书，就会发现里面的纸张依旧是白的，因为它长期积压根本就没有接触氧气。

这张纸是盒子被拿起时脱落的，所以我想当然的以为它一直都被盒子压在底下。但如果它真一直被盒子压在底下，那肯定就没有长期接触氧气，理所当然就不应该被氧化，或者氧化幅度不均匀。

但这张纸氧化了，而且氧化得很均匀。

这似乎就说明，这张纸是在某个地方放了很久，最近才被放置在盒子底下的？

如果这张纸和游戏有关，那么……

这个游戏是准备了很久的？

……

我甩了甩头，将这些想法抛在了一边。

想这么多干什么？还是先看看这张纸上写的什么吧！你就算知道了游戏主办方是谁又有什么用？

纸上的字很模糊，似乎打印的墨不太行。但我微微眯眼，还是看清了。

……

……

『盲盒

『假如你看到了这些字，那么请你仔细阅读。你所需要的物体正被放置在上面的盲盒。

『你也许发现了，这个盒子上面有锁，根本打不开。如果要打开，只能输入密码。

『但密码是什么呢？

『为了让你更快地逃逸，我决定给你一点提示。

『第一：上古时代有一位能者发明八卦之术，造福一方。他的妹妹同样伟大，心系苍生，创造人类，却最终化为彩虹。她是谁？

『第二：一位德国乡野出生的天才数学家，于1796年证明可以用尺规作正十七边形，后成为葛根廷大学教授、葛根廷天文台台长、1840年与韦伯作出世界上第一张地球磁场图。他是谁？

『第三：公元前一世纪，地中海沿岸，曾有一身出贵族的人，历任财务官、祭司长等职，后出任高卢总督，八年之间内征服高卢全境，袭击日耳曼与不列颠，后率军占领罗马，实行独裁统治，制定《儒略历》，为罗马帝国的建立打下良好基础。他是谁？

『第四：以上三个提示中，有一项为混淆项，会对您造成误导。

『随后温馨提示：您只有三次输入密码的机会。若三次未能破解，则箱子自动锁定再也无法打开。』

……

……

反反复复将这张纸读了五遍后，我的脑袋里像煮沸的水一般炸开了无数的花。

妈的。

这上面写的是中文吗？

感觉中学时的噩梦又醒过来了。

我们要通过这些莫名其妙的提示，来破译出一个九位数的密码？

而且四个提示中只有三个是有用的，其中一个是混淆项！

输入密码的机会只有三次！

“他妈的！人鼠，你耍我是吧！”绿毛混混发出了愤怒的吼声。

小刘摘下了眼镜，擦了擦汗，说道：“别……你们别生气……这么密码应该还是有机会破解的……”

“你知道？”绿毛混混看上去一脸不信。

小刘深吸口气；“大概猜得出一点点吧……”

他转向鼠面人，问道：“裁判，有没有纸和笔借我演算一下？”

鼠面人没有答话，只是看着他。

“哎……这桌子上好像有纸和笔耶。”绿毛混混说道。

“嗯？”我和小刘都疑惑了。果然，桌子上摆放着几张A4纸和铅笔。

但我明明记得，刚才桌子上不是只有一个箱子吗？

“刚才好像还没有的？怪了。”小刘摇了摇头。

“你要怎么破解？”绿毛混混伸手想动这个纸笔，但在离它们五厘米时就缩回了，“反正我是完全看不懂。什么罗马马骡子的。还是交给你这个大学生来弄吧。”

小刘拉过一个椅子坐下，然后摘下眼镜放在一边，将纸平铺在桌子上，右手握着铅笔，左手将那张纸拿在手心，感觉眼睛都快触在纸上了。

“第一个提示……应该很简单。第一个人是指的女娲。”小刘说道。

我懵了。他怎么知道的？

“啊？为什么？”绿毛混混真是我的嘴替。

“上古时代……”小刘不想在解释，反倒像是自言自语，“有一人发明八卦之术……发明八卦的是伏羲大帝。而后面这句……妹妹创造了人类，神话传说中创造人类的是女娲，而女娲最终在补天的时候化作了彩虹，所以第一个人是女娲。”

我还是没有听懂。

“怎么说着伏羲就扯到女娲了？女娲伏羲有关系吗？”绿毛混混挠头。

小刘露出了一丝无可奈何的苦笑：“昊哥，你真没有上过学吗？伏羲和女娲可是兄妹啊。”

“哦……这样啊……我只读过小学二年级。”绿毛混混有些不好意思。

我心里顿时瞧不起他。才二年级？我都读到了高二才被开除。

“你继续吧。”绿毛混混说道。

小刘用握着铅笔的手抓着头发，显然开始吃力了。

“这第二个就难起来了……

“乡野出生的天才数学家……1796年证明可以用尺规作正十七边形，后成为葛根廷大学教授、葛根廷天文台台长、1840年与韦伯作出世界上第一张地球磁场图……”

小刘闭上眼睛，想了很久。

其实也不久，客观时间大概就两分钟左右。但我真是一分钟都等不及，妈的，我真想将你这个读书人的脑袋扒开，用手将你那堆知识给翻出来。

“高斯。”小刘睁开了眼睛。

我懵了。什么高斯？高斯奥特曼？

“第二个人就是指的高斯。数学家高斯。”小刘长舒口气，“你们肯定听说过那个故事吧？一个乡间学校的老师十分刻薄，他要求每个学生从一加二加三一直加到一百，否则就不准吃饭。所有孩子都闷头苦算，只有一个小孩很快就算出来了。老师不相信，可他给出了当时从未有人给出的思路，也就是首尾相加，1 99=100，2 98=100……最后全部乘以五十就得到答案了。”

我和绿毛混混都一脸懵。

“没，好像从来都没听说过。”我和绿毛混混摇了摇头。