激荡1979！ 第122章 《放羊班的春天》（保底2更）

晓燕婶笑道：“其实现在国内很多儿童少年类杂志都想跟你约稿吧。”

魏明点点头：“是啊，他们没有我的联系方式，就伪装成读者来信，拆开后都是约稿信，我手上已经有不少了，尤其是那两个《少年文艺》最积极。”

名字叫《少年文艺》的杂志有两家，名气还都不弱，一家在魔都，一家在南京，两家为此没少打官司。

魏明没有继续选择《儿童文学》合作，是因为他们现在是双月刊，下一期是三月，连载完《勇敢者的游戏》可能半年就过去了，不利于名气的传播。

所以魏明为了让“魏什么”这个笔名的含金量更高，他希望能更多地发表儿童文学作品，成为一股美影厂也不能忽视的力量。

出了美影厂想要《天书奇谭》编剧权这件事，晓燕婶对魏明的决定百分百支持。

如果是张天翼、陈伯吹那样的儿童文学大家，美影厂根本不敢动那种小心思，她就是好奇魏明接下来会写一个什么样的故事。

魏明笑笑：“过几天写完了先给您看看。”

“好啊！”吕晓燕爽快同意，虽然感觉有点里通外敌，不过毕竟都是实在亲戚。

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回到宿舍后，魏明并没有急着写《天书奇谭》的剧本，也没有开新书写童话，而是按部就班继续写那个中篇，终于在1月底彻底完成。

次日，冬日寒天里，魏明骑上二八大永久准备亲自送去了《人民文学》编辑部。

出门看到了报刊亭，想到1月号的《收获》应该发售了，于是过去瞅了一眼，果然还有，赶紧来了一本。

这一期谌大姐的《人到中年》发表，也是非常优秀的一部作品，魏明肯定要支持的。

另外《天云山传奇》的作者鲁彦周也在这一期发表了新作《呼唤》，他现在挺郁闷的，本来剧本都已经被大导演谢进看中了，结果又临时不拍了。

虽然说只是下一部再拍，但终究是白欢喜一场。

“小伙子。”

魏明刚把杂志揣进包里，报刊亭的大爷就叫了他一声：“你是不是就是那个魏明啊？”

魏明扒拉一下围巾露出嘴和下巴。

“我都这样您还认得出我啊？”

“还真是你！”老大爷有些激动道，“这个月你怎么没发文章啊！”

以前魏明可是一个月一篇的。

魏明认真反思了一下为什么最近自己变慢了，最后觉得梅琳达应该负主要责任。

女人果然只会影响自己拔刀的速度！

“大爷别着急啊，我慢工出细活。”

“那你下一篇作品什么时候发，在哪儿发啊？”大爷又问。

他想再体验一把读者为了买杂志排队排出几百米的感觉。

魏明：“快则下个月，慢就不一定了，得看编辑看不看得上，我这正要送稿呢，回来我告诉您。”

“得嘞，那爷们儿快走吧！蹬！站起来蹬！”

~

《人民文学》在东四八条52号，借居在戏剧家协会的楼里，斜对面就是叶圣陶先生的大院。

现在别说老百姓住房困难，就算是《人民文学》这样的国内文学顶刊也困难。

因为是借了人家的地盘，所以只有两大三小五间办公室，组占了一间大的，编辑也最多。

魏明敲门进去后首先找到了上次“路过”北大的编辑涂光羣先生。

涂编辑看到魏明后不禁眼前一亮，并喊了一声：“魏明来了！”

众编辑立即向他行注目礼，有的直接感慨出声“好年轻啊！”

魏明摘掉帽子围巾，心说：和自己的年轻相比，自己的帅气才更显而易见吧？

可能是涂编辑嗓门太大，隔壁诗歌散文组的组长周明也跑了过来，并跟魏明认识一下，他也想跟魏明约稿呢。

组的组长许以笑道：“老周，人家可是冲我们组来的，你这是干啥。”

周明：“我就先预约一下怎么了，又不耽误你们的事，而且人家这不是已经给你们送过来了吗，对了，叫啥名字啊。”

拿到稿子的涂光羣念了一下：“放羊班的春天，哈哈，这次轮到写羊了。”

魏明特意请了一天假，所以他们看他们的，魏明就在旁边捞着什么看什么，今天就跟他们耗这了。

世界上并没有《放羊班的春天》这样一篇或者影视剧，有且只有一部叫《放牛班的春天》的经典法国电影，魏明的这篇正源于此。

“放牛班”在台湾方言中是指那些成绩差、被认为没有出息的学生所在的班级，通常这些班级的学生被社会边缘化，处于一种被忽视的状态。

这部豆瓣高达9.2分的电影原名的意思其实是《合唱团》，台湾翻译成了《放牛班的春天》，内地就直接用了这个译名，其实电影里并没有牛。

但魏明《放羊班的春天》里真的有羊。

在内地，也有类似“放牛班”的说法，叫“放羊”，比喻学生没人管理，自由散漫，如同被赶到田地里让它们自由觅食的羊群，贬义色彩没有“放牛班”那么浓。

所以魏明的这篇里的孩子们并不是一群被定义为“问题儿童”的人，而是一群没有老师，无人管教，长期被“放羊”的小学生。

这部电影魏明前世经常看，其实他一开始是不太喜欢小孩子的，但他的堂弟魏喜三天两头离婚，三结三离后搞出了七个儿子。

就这几个捣蛋鬼平安叔两口子根本管不过来，经常得塞几个麻烦魏明。

为了更好的了解孩子，魏明看了这部电影，而且反复观看，算是掌握了一些跟孩子沟通的方式方法，后来七个娃跟他关系都挺好，“大爷大爷”叫的很亲。

虽然对这部片子很了解，不过魏明借只是用了电影的主体框架，内容大部分都是贴合本土的原创。

讲的是一个音乐老师和一群学生从互相敌对到成为朋友知己，治愈了对方，也抚慰了自己的故事，而音乐也是他们彼此贴近心灵的重要工具。

第一个章节“春天在哪里”，也是男主角的灵魂一问，从这里就能看出来写的是哪个时代。

没错，还是一篇伤痕，大热分类，相当于起点的仙侠和都市，看到这涂光羣就觉得销量稳了，魏明影响力最大的《牧马人》就是一篇伤痕文学。

只不过《牧马人》不是那种常规套路的伤痕文学，显然《放羊班的春天》也不是。

故事发生在一个叫“塘底”，有山有水有树林的南方村庄。

因为几个调皮孩子把村长家的烟囱堵了，害的村长家里烟熏火燎，于是村长震怒，质问小学校长怎么管学生的。

校长也很委屈：“最近农忙，爹哪里顾得上啊，而且我认不得几个字啊。”

“那老师也不管管？”

“你忘啦，前阵子整太狠，那苏老师脸皮薄，投河了。”

看到这里，涂编辑想问问魏明是不是暗指老舍先生。

不过魏明已经不见，一问才知道是被周明带去见主编李季了，也是个诗人，估计是去以诗会友了。

他继续看，这父子俩的对话荒诞中带着一丝冰寒。

村长问：“那，那就不能再找一个。”

“天老爷，现在哪还有能用的老师啊，哪怕有点文化底子的也不敢承认自己能教书啊。”

“老师嘛，能不能教会东西不重要，只要能把这群小兔崽子拢在学校里别成天出来捣乱就行，你赶紧解决一下，要不然我换我二大爷当校长。”

老校长很为难，结果这时天上掉下一个老师，一个姓钟的大学教授被下放到村里进行劳动。

校长一看，人选有了！

但钟老师很懵：我是教音乐的啊？

“会认字吗？会算数吗？都会，那你就能教，教好了，可以少干活！”

钟老师身体不好，受过伤，少干活太有吸引力了，于是他被迫再次走上讲台，成了一群一到五年级都有的混合班级的班主任。

结果第一天点名，应到23人，实到3人，校长急了，让他赶紧把学生都叫回学校，要不然他就要被儿子撤职了。

不过钟老师并不急，他就带着三个小孩在学校玩游戏，很快，下午三个小孩就变成了五个小孩。

到了第二天，十个小孩。

第三天，十几个。

第四天……

而钟老师的教学内容除了玩游戏，也慢慢加入了认字和算数。

虽然他是教音乐的，但毕竟是大学教授，小学生语文数学还是轻松拿捏的，他慢慢找回了在大学时期和同学们愉快教学的感觉。

尽管这些学生来了，但每次上学前校长都会站在门口提醒他们这个钟老师是“老右”，要对他保持警惕。

这也是他那村长儿子的叮嘱，所以他们师生之间的关系始终是有一些对抗的。

当学生的数目稳定后，钟老师发现有三个人始终没来。

于是他一边上课，一边开始家访，故事由此展开……

中午魏明直接在外面找了个家餐馆吃饭，之后逛了一圈，花了点钱，又回到编辑部。

这时涂编辑已经看完了，其他人正在争着抢着看。

涂编辑有句话憋在心里很久了。

他问魏明：“里那首叫《小草》的歌，你说能把陈皮皮唱哭，而他虽然忍住了没有当场哭，但是把班里两个小女孩唱哭了，这首歌是真实存在的吗？”

魏明：“我歌词不是都写在上面了吗。”

“但没人知道怎么唱啊？”

“我们很好奇这首歌怎么唱。”

“对啊对啊。”

魏明明白了，歌词的威力还不够，配上曲调才能最大程度达到催泪的效果。

甚至也要仰赖歌手投入感情的演绎。

于是魏明决定当场清唱了一段，并事先说明，这首歌对身世凄惨的人效果会更好一些，比如里的陈皮皮。

“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草……”

(本章完)