高中的我，参与群神会议 第59章 明局罗卫疆

校园内一片喧哗，高一高二的学生在课间活动着，同高三的一片死寂形成鲜明的对比。

跑道上昨夜结的薄霜尚未化尽，无数双鞋子踏过，发出细碎的脆响，踩碎层层玻璃糖纸，操场边缘，花高价进口的“刀把”外国梧桐树只剩下嶙峋的枝丫，树梢挂着一件不知何处吹来的衣服，冻硬的布料在朔风里啪啪抽打着树干。

而此时，苏源一中北部。

距离其约3km外，一处公园，正有一位身着蓝色制服的年轻人坐在长椅上，坐姿显得端正，手中则捏着一份报告。

档案编号：mJ-Lqm-2307-β（二次修订）

编辑人：一横五纵秦昭

密级：限纵级阅览（3纵\/1横）——限纵级阅览（3纵、5纵\/1横）

主体名称：林此默

建档时间：2012年12月24日

年龄：18岁

社会身份：冀北一中高三学生（重点班）

异常接触史：无明确记录（见附录3医疗报告）

关联事件：m7-2012-06（暴雨认知涟漪事件）

能力评估：甲级（暂定）

可局部回溯事件因果链

认知抗性：b级（暂定）

对“青鸾”认知诱导术免疫（参考《九纵认知污染抗性测试标准V4.1》）

空间感知：6.4级（暂定）

……

信息解析

三、潜在风险分析

1. 能力失控风险（可能引发区域性现实褶皱）

2. 社会渗透风险

学生身份具备较高隐蔽性（风险隐蔽系数：2.4\/10）

父母职业涉及地质勘探（信息泄露概率提升0.41%）

现实威胁度：★☆☆☆☆☆☆☆☆（潜在升阶至★★☆☆☆☆☆☆☆）（暂定）

战略价值：★★★★☆☆☆☆☆（该能力为九纵首例可观测样本【孤本】）（暂定）

管控难度：★☆☆☆☆☆☆☆☆（社会身份与高等教育经历形成双重掩护）（暂定）

报告签发：

第一横第三纵外勤行动司司长 陆怀远（量子签名验证通过）

第一横第三纵外勤行动司科员 宋青阳（生物特征码：hL-007-9A）

第一横第五纵生物安全司科员 秦昭（生物特征码：hL-008-4h）

首次接触记录：

接触人：宋青阳（一横三纵-青鸾）

接触方式：非强制认知引导

异常反应：

精准识别执行者代号及九纵职级，接触人推测为“可局部回溯事件因果链”的隐性序列

左眼虹膜呈现量子退相干特征（灰蓝色区域占比37%）

……

管控措施：

研究合作 | 1横3、5纵 | 长期 | 2012.12.30起 |

以\"国家奥数集训队\"名义定期采集生物样本

附件：

1. mJ-wx-2012-118 暴雨事件分析报告

2. mJ-SJ-2012-45 餐厅接触全程监控

3. mJ-NL-2012-91 涉嫌能力能量谱图

保密警示：

本报告任何形式的复制需经一横3纵 一横5纵双密钥授权

纸质版阅后须经氢氧焰三级焚毁处理

——

阅览者留言

宋青阳：天生的F1，简直就是为外勤行动司量身打造的，要是他早点在的话，说不定连那场事件也可以扭转。

陆怀远：都注意点，这只是个学生，不要给他太多压力，蒲生平局长在明局六大会上指示的强化责任链条，全体同志务必深刻领会，严格落实，各岗位人员必须清醒认识到，学生群体是特殊工作对象，要始终绷紧意识形态这根弦，将“三紧四密”要求贯穿工作全过程——即思想紧弦、责任紧压、纪律紧束；做到组织严密、措施密实、监督密集、信息密报，确保阵地绝对安全。

……

陈明德：这后生很好，是我清华园的了，以后就拜我门下！

于麒麟：你——放——屁！去你纳米催化领域有什么前途？能拓展个什么？他那回溯因果链的能力应该来我们北大生物院，和各位学长学姐友好交流，同心共济，探讨生物哲学，这样才能最大限度的让他为国家的发展做贡献！

陈明德：去你们北大，进疯人院吧？还生物，研究蛋白质，还是干细胞啊？想多了你，我告诉你吧，我早就找他谈过了，他现在已经是我们的人了，保送了，哈哈哈哈……

于麒麟：……我看你就是……

……

——

“唉，又要带新人喽……也不知道思想觉悟怎么样？”

下面的阅览者留言，年轻人并没有看下去，反正已经习惯了，便捏着报告起身，稍微舒展了一下筋骨，望着远方，若有所思。

可就在此时，他的背后忽然起了剧痛。

“诶啊擦……”

罗卫疆赶忙拉了拉外套遮住伤口，让他不经受太阳光的直射，才好受了些许，见此情形，他也没有在意，缓缓走出公园，只是在路上感叹了一句：

“巡天御史就是巡天御史，死了也是超脱鬼神的存在……”

……

不久，上课铃再度打响，众人回到教室，而林此默则依旧在走廊的栏杆上趴着。

此时的他，在计算一个问题。

以自己目前的骨骼密度，掉下去，会不会死？

设教学楼层高h?=3.5m，三楼坠落高度h=9.2m（含底层挑高）已知参数：骨骼密度p=11.5g\/cm3（约为常人的6.3倍）、体重m=68kg（按骨密度反推修正值）、重力加速度g=9.m\/s2、空气密度p_air=1.225kg\/m3、人体投影面积A=0.68m2（俯冲姿态）……

而后，林此默不断在心中盘算。

终端速度计算……不对呀，算不出来……

看着无垠的大操场，林此默心中猛的意识到自己这个问题的具体分析可能要到本科阶段。

“林……林此默同学！”

远处的走廊，传来一声呼唤。

嗯？

林此默扭头看去，发现是一位高一的学生，那人此刻正一只手抓着墙，一只手撑在膝盖上，俨然差点累死的模样。

“快……快……快去……”

那同学不停喘着，一步踏出，

“校长，校长叫你……”