七零年代致富记 第一百二十五章 看电影教学

“挺好的，价钱也不贵的。

二哥，这四周种了不少农作物、果树和庄稼什么的，你可别打什么小心思，要是被抓着了，可不得了，想吃的话，花钱去买就是了。”张秋瑞叮嘱她二哥道。

“这些我晓得。”

“二哥，路我也认识了，你也要在这儿生活一段时间，我去和村民买点米面给你囤着吃。

你先熟悉熟悉附近的环境和去市区的班车什么的，这几天你先弄清楚到人民文学的路，下个星期日，我要去人民文学一趟的。”张秋瑞支开她二哥离去之后，她来到厨房里面，打开交易超市。

买了一百斤大米、五十斤白面、一百个鸡蛋、两块咸肉、还有一些新鲜的蔬菜和水果，油盐糖醋酱油碗筷等东西，足够她二哥吃上一段时间的了。

等把东西安置好了之后，张秋瑞又细心地检查了一遍，确保没有遗漏任何生活必需品。

又在屋内等等她二哥之后，见她二哥还没回来，张秋瑞留了一张条子锁好门就回学校去了。

这日晚上。

食堂作为迎新的地方，彩旗飘扬，灯笼高挂，到处洋溢着欢迎新生的气氛。

这年头，整个电影学院都没有几处地方是拉了电线的，除了食堂、几间配合教学的教室，宿舍包括其余地方都还得依靠煤油灯或蜡烛照明。

“秋瑞，这边，这是你的小马扎，以后来食堂上课的时候，就要带上小马扎来坐着上课的。”等张秋瑞来到食堂，李绍红连忙挥手，还递给她一个小马扎。

今天是迎新晚会，在小西天的表演系同学也来朱辛庄了。

表演系、导演系、美术系、录音系、摄影系五个系的同学，各自围着几张桌子，坐在一块，桌子上放着瓜子、花生一些水果，大家边吃边聊，气氛热烈而欢快。

张秋瑞找了个位置坐下，将小马扎放在身旁，与李绍红、胡梅挨在一起。

食堂的上前方，搭建起了一个简易的舞台。

张秋瑞看着后世的名人、名导，她心中不由得涌起了一阵阵激动和感慨。

表演系的张铁岭、张峰毅、周李京，美术系的霍建起、导演系的田状状、陈凯歌、谢小金、摄影系的张一谋、顾厂卫、张会君。

“大家好，我是导演系班主任司徒赵敦，今天的迎新晚会，学校没有准备任何节目。

但是，每个人都要上台来自我介绍，名字、哪个系、来自哪里，有什么爱好之类的都可以说说，想要表演节目的也行。

先从表演系开始，再到录音系、美术系、摄影系最后导演系。”这时，司徒赵敦站在简易舞台的一侧，面带微笑，语气和蔼地对着众人说道。

“同学们好，我是导演系导师之一----谢菲。”

“同学们好，我是摄影系班主任郑国蒽。”

“同学们好.......。”

开场是燕京电影学院老师们的自我介绍，简短而温馨，为这场迎新晚会奠定了一个和谐的基调。

每位老师的话语中都透露出对学生们的期待与鼓励，让在场的每一个人都感受到了来自学院的温暖与关怀。

随着司徒赵敦老师的示意，表演系的张铁岭第一个站了起来，他身材高大，声音洪亮：“大家好，我是表演系的张铁岭，来自.......。”

紧接着，张峰毅和周李京也依次上台，他们或幽默风趣，或温婉尔雅，各自展示着自己的个性与才华。

表演系的同学们用他们的热情与活力，为晚会增添了一抹亮色。

导演系的田状状、陈凯歌、谢小金等人也依次上台，讲述了自己与电影的不解之缘。每个人的话语中都透露出对电影的热爱与执着，让人感受到了导演系独有的魅力。

最后，轮到导演系的张秋瑞上台。她深吸一口气，站起身来，面对着在场的所有人：“大家好，我是导演系的张秋瑞，来自潇湘省。

我一直对电影有着浓厚的兴趣，梦想着有一天能够拍出属于自己的作品。今天，能够和这么多同学聚在一起，我感到非常荣幸。我相信，在这里，我们能够共同学习，共同成长，一起追逐我们的电影梦。”

随着互相介绍，晚会的气氛逐渐变得热烈而融洽，拉近了彼此之间的距离，互相熟悉了起来。

从陌生到熟悉，只用了一个晚会的时间，彼此就建立了友谊了。

迎新晚会只举办到九点就结束了，因为表演系的同学还要回小西天，学校为了让五个系的学生更好的融入和交流，特地的包了一辆来往的公交车。

.......。

“今天第一堂课，导演系、摄影系一块看电影教学的。

往后还有表演系也会参与进来的，甚至很多大课，都是你们几个系的学生一块看电影上课的。

先看《卡拉马佐夫兄弟》，到时候老师会讲解时代背景、人物的塑造、镜头的运用等等。”第一节课，是司徒赵敦上的课，随着他话音落下后。

老式的放映机开始嗡嗡作响，一束昏黄而温暖的光线穿透了食堂的暗角，投射在宽大的白色幕布上。

《卡拉马佐夫兄弟》这部经典影片的黑白画面缓缓展开，伴随着老式胶片特有的轻微沙沙声，将学生们带入了一个充满纠葛与人性探索的俄国世界。

司徒赵敦站在一旁，偶尔调整一下放映机的旋钮，确保画面流畅无阻。

学生们聚精会神地听着，有的低头笔记，有的则目光紧紧跟随银幕上的每一个细节。

摄影系的学生们更是对影片中的构图、光影运用表现出了极大的兴趣。

一部百来分钟的电影看完之后，司徒赵敦会花十五分钟的时间讲解影片中最为关键的几个场景，逐一剖析导演如何通过镜头语言传达深层次的情感与主题。

以及镜头的拍摄运用，如何拍摄能够达到震撼人心的效果的。

还有色彩的搭配，到运镜与巧妙的剪辑结合，逐一的分析得细致入微，让在场的每一位学生都仿佛置身于电影的拍摄现场。