1983都重生了，自卷不如卷人 第151章 还有比这更美妙的事情么？

的确是这么回事儿，京邮学院去年才有了博士授权资格。每一位博士生，都是学院的骄傲。

怎么可能让博士研究生，到本科教室听课？来本科教室讲课，才是博士生的正确打开方式啊。

校长道：“以后随你便，只要你按时写论文就行。再写五篇论文同样档次的论文，学校就会授予你学士文凭。

再有十篇文凭，你就可以拿到硕士论文，如果你的论文篇达到二十篇。当然了都是这样的水准，你就可以直接拿到博士文凭了。”

太狠了吧？班主任目瞪口呆：“校长，这个要不了那么多论文吧？”

的确要不了那么多论文，可是校长却想要压榨张羽，想要小张同学贡献的更多。

啧啧啧！在场的学生都替张羽默哀，居然要被学院压榨到极限，这谁受得了？

此时此刻再也没有人，对张羽羡慕嫉妒恨了。只剩下对年轻人的同情，甚至有点怜悯了。

稍一沉吟张羽笑了：“同样档次的论文也不是不可以，数量上也没有问题。不过我希望学校，给我成立一间实验室。

我要组建自己的团队，希望团队的成员。不限于咱们学校的，专家学者学生辅助我研究，您看怎么样？”

成立一家研究室？校长愣了一下：“那么研究的成果如何划分？毕竟按照你的说法，研究所成员复杂。

这里不只是咱们学校的学生和老师，还有外来的成员，研究室的归属也是个问题吧？”

仅此一点，足见校长还用心了的，人家已经想到了研究室和成果的归属。

这才是负责人的态度，张羽正色道：“希望研究所由我独资成立，然后对那些成员采取聘用制。

跟学校之间是合作的关系，用到学校的场所设备。这些都会给租金，然后获得成果我们三七开。”

不得不说，年轻人办事足够大气。更是大气魄，成立独资的研究所啊！

那是何等的气概？但凡涉及到技术研究，需要的资金都是海量的，还需要持续不断的投入。

不要说私有企业了，连国家支持的京邮学院，搞研究所都有点力不从心呢。

偏偏张羽根本不在乎资金的消耗：“学校三我们七，但是在科研成果的划分上，可以对半。

就是说经济利益划分，向我们投资人倾斜。而取得的成就上我们可以对半划分，您看怎么样？”

听上去挺麻烦，事实上但凡是体制内的人都明白，就是说政绩可以对半划分。

但是经济利益分配上，当然是按照投资来划分。对官场中人来说，经济利益永远不是第一位的。

校长哈哈一笑道：“就按照你说的，刚好咱们学校地方还是挺宽大的。你可以有几个选项，我们现在就去看看研究室吧。

另外你需要的学生和老师，可以给我提供一份名单。咱们学校的直接调任，外校的我出面发聘书，你看怎么样？”

聪明人好说话，校长大人考虑的很周到，而且是替张羽这边考虑足够了。

好啊！张羽笑了笑：“谢谢您的理解，那么咱们现在去看房吧。”

说实话，张羽没有想到，校方给的地点着实是个惊喜，研究室根本就没有在京邮学院的院里。

而是当年邮电科技大学的校园，其他部分都已经被其他单位给占领了，毕竟当初都是官家的东西。

剩下也就是搞研究所的四层小楼，孤零零的放在后面。院子还真的不小，邮电科技大学被京邮学院吞并多久了？

居然还有没了结的产权，校长叹口气：“知道吗？当年这里曾经研发高危险品，所以这里距离其他的建筑比较远。

瞧见没，前面甚至都有独立的院套，院墙也远远超过其他的院墙。就是防止万一出现爆炸之后，伤害不至于那么惨。”

眼前这大院套单论面积，已经超过国家给的另外一个研究所了。只不过那个研究所，有两栋楼一排平房。

而这里单独的一栋四层楼，场地倒是极度的空旷。面积超过两万平方米，比上一个研究所多了两千多平米。

实在是捡到宝了啊！张羽轻吁一口气：“这块地卖给我，将来科研成果转让上。

我可以多给予学校一点利益，您看怎么样？同时可以接收咱们本院的研究生博士生！”

副校长眼睛亮了：“你确定可以接受，本院的研究生博士生来这里就读吗？

转让的那一点利益就算了，我们学校是国家拨款的。不在乎那点钱，但是带研究生这一点可以商榷。”

校长和副校长二位不会知道，他们君子耻言利甘于清贫的做派。给京邮学院未来，带来多么大的损失。

仅仅是百分之一的利益，都已经让他们追悔莫及了。不过现在嘛，既然校方不要。

嘿嘿！张羽笑了笑：“好啊，您放心，我会从全世界范围内，出钱请最好的导师。

在这里搞研究，同时抓教学，这里单独立项还有一个好处，不涉及到国家的机密。”

赚大了！几位校领导幸福的要唱歌，他们很清楚。国内在相关技术领域，水平远落后于国外。

人家那是上百年的科技积累，而我们作为追赶者差距不是一般的大，现在张羽提出。

要从国外聘请专家学者，在这里不只是搞研究。甚至还搞教学，还有比这更美妙的事情么？

假如张羽现提出这样的条件，一帮人甚至不会要什么分成。任何分成都不重要，重要的是提升通信技术水平。

要知道在卫星通信领域，国内跟人家差距巨大。更不要说悄然兴起的手机，国内更是一片空白呢。

现在张羽给了大家，一个巨大的惊喜：“但是研究出来的科技成果，会全部反馈学校和国家，何乐而不为呢？

您等于养了一只下金犊子的牛，同时这头牛还不消耗您的草料，但是金牛犊有属于你们的一半。”

年轻人描绘的蓝图实在是太美妙了，校长和副校长相视一眼。

好！校长当即拍板：“可以签合同，马上就可以转让这块土地给你，包括土地的附属。

至于说未来科研成果以及衍生的利益，都要白纸黑字写得明明白白。国家不会占你的便宜，但是也希望你要信守承诺。”