这野史，怎么全成真了？ 第16章：你跟古人讲星辰大海？

“哗啦啦~~”

一百颗子弹率先掉落地面弹出弹珠声响。

接着一把黑色手枪悄然出现在江哲的左手。

正坐沙发上仔细看真实历史剧的江哲，顿时就懵了。

他低头望着冰凉的手枪，一脸迷惑。

“啥？”

“刚刚还在好好听课，结果听得好好地，这就来了？”

“而且枪，在夏国可是管制道具啊！”

“不行，得赶紧收好，免得被蜀黍抓去。”

他连忙弯腰将子弹捡起，心口不一地打开手机，上某宝购买了一副【真皮枪套】。

.......

此刻，不论是室内的学子或室外的夫子们，顿时眉头紧蹙。

他们仿佛察觉到某种自然奥秘！

确实如此，许多生活中的小事情都出现在他们的眼里。

只是，没有人去深究，试图解释为什么；甚至无法解释得清——东西总是往地面掉落。

难道，是引力，正在主宰着这个世界？

很快，室内14号学子开口询问，“先生，引力；究竟是什么？”

李时珍不假思索地摇了摇头：

“这个事情，现阶段对你们来说，有点解释不清。”

“我们继续讲回人类起源；宇宙洪荒讲完了，那么该到我们生活的世界了。”

此话一出，学子们和室外的夫子们都懵了。

该不会你也是瞎编的吧，所以才扯开话题的吧？

20号学子王权严肃地举手：“请李先生细说，我们对这个都很感兴趣，我不相信您也不懂这个。”

李时珍感慨地回应：

“好吧！”

“引力，是物质对时空的弯曲效应产生的。”

“引力，是一个极重的物体对寰宇的一处产生了肉眼看不见的【波动】。”

“那【波动】形成了肉眼看不见的网，你理解吗，没人理解的；就连窗外的夫子们也不理解。”

忽然被Cue到，窗外老年中年夫子们嘴角止不住抽搐。

他们确实不理解，但不妨请格物学夫子来听嘛！

吴辽院长连忙吩咐身边人：“快，去请格物夫子来。”

“不用请了，我早就来了。”

吴辽问：“赵夫子，你听得懂吗？”

中年赵夫子摇了摇头。

“太深奥了！”

“这些知识就算请我的师傅来，他都得行拜师礼。”

“虽听不懂，但我能揣测到；引力就像【水缸】里的【平静的水面】；突然一个重物落下，那重物会在水面掀起一张持续一阵时间【水波涟漪】。”

“这个【水波】便类似李先生口中的【引力】的表现。”

“但真正的水波与真正的引力是不太相同的。”

“此刻我们脚下的地球，正充当着这颗巨大的【石头】时刻地冲击在寰宇之中，然后吸引附近的陨星降落我们大地。”

随着话落，吴辽院长等人一脸生无可恋。

不愧是格物学的，他们首次听，压根就听不懂。

陨星降落大地，他们理解。

至于为何地球吸引陨星...

那就有点无法理解了。

难道不是陨星自己飞过来的么？

“咳咳，这个话题略过；我们继续看李先生怎么说。”

室内，李时珍的声音传来。

“地球比太阴大，从而拉住了太阴，从而不让太阴远离于地球——这是引力的表现。”

“地球被更重更大的太阳拉住——这是引力的表现。”

“虽然太阳在我们看来很小，但实际上，它离我们很远；远到大概3万万里。”

听到这话，台下的学子们顿时目光惊悚。

他们本以为太阳就那般大小，没想到在李先生口中竟如此之大？

可是，怎么算出来的？

先贤们不是已经算出来，太阳距离地球只有几万里么？

没想到结果竟然有3万万里之摇？

就在这时，李时珍微微一笑，给出了回答：

“我知道你们在想什么。”

“许多人都看过西汉时期的《周髀算经》的记载，先贤测算出太阳到地面日下无影处的距离为8万里，太阳的直径为1250里。”

“他算错了，错得离谱！”

“实际上，太阳到地球的平均距离是14960万公里，也就是约3万万里。”

“而太阳的长度是139万公里，也就是278万里。”

“公里，是我自己开发的算法：1公里=2里地。”

“至于太阴，距离地球只有38.4万公里；相当于76.8万里。”

“而我们的地球的一圈长度只有：40075公里，等于80000里。”

“所以，根据太阴与太阳距离地球的距离来看——太阳是最大的，也就是天体越大，质量越大，引力也就越大。”

“之后，我会教各位更加先进的数数计算方法；现在大家只要听个概念即可。”

此话一出，不仅是学子们，就连屋外的夫子们都傻眼了。

近大远小的道理，他们是懂的。

只是...

即使先贤们测算过太阳与太阴到地球的距离...

可结果，竟然是错的？

与真实结果对比起来，竟然错得如此离谱！

隐约之间，无人怀疑李时珍的算法真实性。

因为他们感觉...

这是正确的！

窗外教数数的夫子目光火热。

“先进的数术算法，他一定开发出了新的数术方法；才能如此精准的计算。”

吴院长一脸好奇，“你就这么认定他是对的了？”

数术夫子笑着连连摇头，“因为现在有许多数术家都计算过，但每个人得到的答案都不一样，但可知的是：距离很远很远，远到难以想象！”

“只是他们每一个计算出都不准确。”

“但小李先生算出如此精确，肯定是有它法！”

“其实...我是被他那一股舍我其谁的自信赌他是正确的。”

“我现在非常期待他教数术！”

吴院长白了一眼这中年数术夫子：“额...”

此时，室内。

看着一脸好奇的学子们，李时珍问：“各位理解了吗？”

很快，20号学子王权提问：“先生，期待您教我们这种先进的数术。”

“但我还想问，太阳真是那么大的话，它是被何种东西束缚住的？”

“难道是【混沌】吗？”

李时珍连连摇头：

“你能意识到这个，说明你认真听了。”

“不是【混沌】，而是黑洞。”

“黑洞？？”

“是的，黑洞，它很复杂，以后在天文课中我会细讲；它实际上就是一颗死去的太阳幻化的——只是有生之年，我们看不见太阳的死法。”

“如同各位在晚上看见夜空中的【星星】，它们距离我们地球非常遥远；以至于我们只能看见【点点星光】”

“而星星们与我们能看见的太阳，大部分都是一种东西——它们有大有小。”

“它们都被一颗巨大的【黑色球体】吸引住；方才让【太阳们】没有快速远离我们！”

“古人口中的【繁星】，实际上大部分都是【太阳在发光】，而且光的速度一秒钟...额，也就是【三个‘一瞬间’】就能飞出去30万公里，即60万里。”

随着话落，学子们喉结耸动，夫子们目瞪口呆。

他们的大脑宕机了。

光的【三瞬间】就能飞三十万公里？

夜空中亮着的，实际上大多都是【太阳】？

这等知识，已经超越了人类的认知！

若是放在唐朝，绝对是能轰动袁天罡与李淳风的！

他们正是著名的研究这类的大手子！

每一颗星星，都是一颗距离大地很遥远的太阳！

现场沉静了，所有人瞠目结舌，忘了呼吸。

这些话语，仿佛击穿了众人的灵魂。

这种直击心中的知识，令他们陷入了一种奇妙的感觉。

室外的夫子们，虽平日里鄙夷这些对当官，治国无用的知识。

但此刻真的听到了这等超越认知的知识后...

他们竟然有一种心神上的向往。

忽然感觉当官治国好低端啊，在大地之外竟有如此美妙的事情，仿佛一切明争暗斗都变得不太重要了。

他们读书，当官自然是为了青史留名。

若能够为后人提前解释这些，将这些演变出利国利民的东西来，青史留名那只是小事。

人家史官甚至能大篇幅的留下李时珍的大名！

这一刻，所有夫子都觉得他们自己的路走窄了。

而李时珍传言在仙人的教授下，路走得非常宽！

吴院长等夫子反应过来，连连开口称赞。

“星辰寰宇，浩如烟海；有朝一日，老夫我竟能听见天地之间无数先贤钻研的【大道】，此生无憾，无憾！”

“天地大道，这是天地大道啊！”

“就算李淳风，袁天罡再现，恐怕在这方面也不如小李先生啊！”

“忽然感觉我这一生都失去了意义，尤其是在如此缥缈的寰宇之内；人类好渺小；狗屁的明争暗斗，各种党政，忽然感觉好不入流！”

“...”

看见这些，江哲眼睛滴溜溜地一转，忍不住笑出了声。

“你讲得非常通俗易懂了；把室内室外每个人的心中对星空的探索欲勾了起来，都给人一群大叔老头整Emo了。”

这时，4号学子率先恍悟过来，激动地说：

“先生，您讲得不知为何。”

“但我感觉是正确的，我突然不太向往人间；我想去探索寰宇了。”

“凡俗之事，感觉好令人烦躁；不如这些知识令人神往！”

此话一出，其余学子们连连点头，无一否认，他们都感到如此。

“而且我也知道在寰宇中【总是大的拉住小的】，就像【陨星总是被我们的地球拉住】这般。”

“若有一种器具可以预测到陨星降落的地点，那么我们大明百姓就能提前避免陨星，从而减少人员伤亡；这可是利国利民的大事啊，可对？”

闻言，李时珍一脸惊喜，“不错；你能思索得这么透彻，这么理解不错。”

“世间万物，每个知识都是有用的，或多或少都能改变当今大明的一处。”

“知识没有贵贱之分；格物也不该被贬低。”

“若我大明百姓，有这种预防天灾出现的器具，确实能提前避免灾难，从而救苦救难。”

“就像地动仪，一旦某处发生地龙翻转，官府就能提前告知百姓避难，减少人员伤亡！”

“我们可以不用这种器具，但我们不能没有这种器具。”

“你叫什么名字？”

4号学子说：“我叫杨修。”

看着面前年轻充满书生气的清秀学子，李时珍满意地点了点头，“我记住你了。”

“谢谢先生！”

看着这些，江哲忍不住摇了摇头。

“一下子给太多知识，他们吸收不了；简单讲个概念即可；反正以后时间多，你再慢慢讲。”

“只是，杨修这同名同姓，真巧合！”

视角一转，齐物斋外。

夫子们各个激动地探讨着。

“我现在终于知道小李讲的是什么了，是一种【万物本质】。”

“对，每件事，每个物，它们都有一个【最初的本质】，【它为什么是这样】，【它为何会这样】都是有答案的。”

“譬如人在海水里为什么能比在河水里更省力气；我年轻时通过海边渔民们得知：是盐分，因为盐含量大的水就能让食物很难**；还有能更方便游泳；我们夫子本该就是利用这个原理去制造一些对社稷有帮助的事情；而我们却一直朝着错误之路去了。”

“格物，这就是格物；小李说的就是我们儒家思想：格物致知；他就是我们儒家学子。”

“人家是杂家学子，而且小李讲得不像是格物；反而比格物更专业，好像是格物的进阶版知识。”

“院长，他还有多久下课，我要跟李先生仔细聊一聊格物；他能教的，给我学习一番，我也能教；我能替他分担一些。”

“关键的是，他提到的每一个知识，都能产出一个或多个新的类似木牛流马的实用器具出来。”

“绝对是造福天下的美事！”

格物学的赵夫子激动地说。

他现在十分想探索这位能够与古之先贤们媲美的李小先生！