穿越：基建文化到古代 第237章 春风化雨

少年名叫林风，出身书香门第，自幼聪慧过人，过目不忘，却对枯燥乏味的传统教育方式心生厌倦。他渴望探索知识的边界，追求更灵活、更实用的学习方法。

“老师，学生并非有意冒犯，只是那些陈词滥调，学生早已烂熟于心。”林风语气诚恳，眼中闪烁着对知识的渴望，“我想要学习真正的学问，像您教授的医术那样，能够真正改变世界！”

郭凌峰与陶夭夭对视一眼，都从对方眼中看到了一丝了然。原来，这并非一个顽劣成性的问题学生，而是一颗渴望知识滋养的种子，只是被传统教育的条条框框束缚住了。

“林风，你说的没错，知识的海洋无边无际，学习的方法也应该灵活多变。”郭凌峰拍拍他的肩膀，“我打算开设一门新的课程，专门传授一些实用性的知识和技能，你愿意加入吗？”

林风眼中一亮，迫不及待地问道：“是什么样的课程？”

陶夭夭神秘一笑，“这门课程，将会颠覆你对传统学习的认知，带你领略一个全新的世界。”

几日后，郭凌峰的私人学堂里，一场别开生面的教学活动正在进行。

没有摇头晃脑的背诵，也没有刻板无趣的讲解，郭凌峰将学生们带到田间地头，用实际案例讲解农业耕种技术；他将学生们带到工匠作坊，亲手演示机械制造原理；他甚至将学生们带到繁华的市集，讲解商业贸易的技巧。

林风完全沉浸在这种新奇的学习氛围中，他像一块海绵一样，贪婪地吸收着各种新鲜的知识。他发现，原来学习可以如此生动有趣，实用有效。

一个月后，林风不仅在学业上突飞猛进，更重要的是，他的思想也发生了翻天覆地的变化。他不再排斥传统文化，而是学会了用辩证的眼光去看待问题，并将新旧知识融会贯通。

这一日，学政大人前来巡视学堂，看到郭凌峰非正统的教学方式，眉头紧锁，“郭凌峰，你这是在胡闹！如此离经叛道，成何体统！”

郭凌峰不卑不亢地答道：“大人，学生只是想……”

话音未落，一个苍老却洪亮的声音传来，“老夫倒要看看，是谁敢在太岁头上动土！”

众人回头望去，只见一位身穿朱红色官服，白须飘飘的老者，在一众官员的簇拥下，缓缓走进了学堂……“是当朝大儒，朱熹大人！”人群中不知是谁喊了一声，原本窃窃私语的学堂瞬间鸦雀无声。所有人都屏息凝神，看着这位儒学泰斗缓缓走近。

朱熹锐利的目光扫过学堂，最终落在郭凌峰身上，“老夫听闻，你教授学生农耕、制造，甚至商贾之道，将圣贤之道弃之不顾，可有此事？”

郭凌峰神色自若，躬身行礼，“回禀大人，学生不敢。学生只是教授学生一些实用之学，从未想过要取代圣贤之道。”

“实用之学？”朱熹冷哼一声，“奇技淫巧，不过是雕虫小技，岂能与圣贤之道相提并论？”

“大人此言差矣，”郭凌峰不卑不亢，“圣贤之道，教化育人；实用之学，改善民生。两者相辅相成，缺一不可。”

“强词夺理！”朱熹拂袖怒斥，“自古以来，唯有熟读圣贤书，才能明辨是非，治国齐家。你这般舍本逐末，置圣贤教诲于何地？”

“大人，”郭凌峰深吸一口气，“圣贤之道固然重要，但也要与时俱进。如今百姓生活困苦，百业凋敝，更需要掌握实用技能之人才。学生只是想为国家培养更多能够解决实际问题的栋梁之才。”

一番话，说得在场不少官员纷纷点头。他们中不乏深受传统教育之苦，却又苦于无人敢挑战权威之人。郭凌峰的大胆言论，无疑是说出了他们的心声。

朱熹见众人反应，心中虽有不悦，但也明白一味强硬只会适得其反。他沉吟片刻，问道：“你说你教授学生实用之学，可有成果？”

“回禀大人，”郭凌峰早有准备，他示意林风上前，“这位学生名叫林风，他入学之前，对传统教育颇为抵触，学习成绩也一直不理想。但是自从学习了学生教授的实用之学后，不仅学习热情高涨，成绩也突飞猛进。”

林风上前一步，向朱熹行了一个标准的学生礼，朗声说道：“学生不才，愿为大人展示学习成果。”

朱熹眉头微挑，示意林风继续。

林风不慌不忙，从袖中取出一卷竹简，缓缓展开，清了清嗓子，开始了他的论述……

林风侃侃而谈，他所讲述的并非枯燥的经义，而是将儒家经典与实际问题相结合，以一种全新的视角解读圣贤教诲。他从“民为贵”出发，论述了发展农业、商业的重要性，并结合郭凌峰教授的实用知识，提出了几条切实可行的建议。

他的论述逻辑清晰，言辞犀利，引经据典，旁征博引，完全不像是一个初出茅庐的学子。在场众人，无论是支持郭凌峰的，还是质疑郭凌峰的，都被林风的表现深深震撼了。

朱熹原本紧绷的脸上也渐渐露出了惊讶的神色，他抚着胡须，目光灼灼地盯着林风，仿佛要将这个少年看透。

林风演讲完毕，学堂内一片寂静，落针可闻。

“好！”不知是谁带头鼓掌，紧接着，雷鸣般的掌声响彻整个学堂。

朱熹沉默良久，最终缓缓开口：“后生可畏，后生可畏啊！”他转向郭凌峰，眼中的轻视已经消失不见，取而代之的是一种复杂的情绪，“看来，是老夫固步自封了。”

郭凌峰连忙躬身道：“大人过誉了，学生只是尽自己所能，为国家培养人才罢了。”

郭凌峰看着眼前这个衣衫褴褛的少年，他的眼中充满了同情和决心。他知道，教育不应该只是富人的特权，每一个孩子都应该有学习的机会，无论他们的出身如何。他轻轻地拍了拍少年的肩膀，然后从袖中掏出一张纸和一支笔。

“孩子，”郭凌峰的声音温和而坚定，“学费不是问题，重要的是你有一颗渴望学习的心。这是我的承诺，你可以随时来我的学堂学习，不需要交任何学费。”

他将纸和笔递给少年，继续说道：“这张纸上，我会写下我的承诺。你拿着它，就可以自由地进入我的学堂，和其他孩子一起学习。”

少年的眼中闪过一丝惊喜和感激，他接过纸和笔，紧紧地握在手中，仿佛这是他最宝贵的财富。他的眼眶更红了，声音中带着一丝哽咽：“郭先生，谢谢您，我一定不会辜负您的期望。”

郭凌峰微笑着点了点头，他知道，这不仅仅是对一个少年的帮助，更是对他教育理念的一次实践。他相信，通过教育，可以改变一个人的命运，甚至改变整个社会。

学政站在一旁，看着这一幕，他的眼中也充满了感慨。他走到郭凌峰身边，低声说道：“郭先生，你做的很好。我会尽我所能，帮助你推广这种教育理念，让更多的孩子受益。”

郭凌峰感激地看着学政，他知道，有了学政的支持，他的教育改革之路会变得更加宽广。他相信，只要他们共同努力，就一定能够让教育的光芒照亮每一个角落，让每一个孩子都能拥有学习的机会。

就在这时，周围的人群中也响起了一阵掌声和欢呼声。他们都被郭凌峰的善举所感动，也被他的教育理念所鼓舞。他们知道，郭凌峰不仅仅是一位医生，更是一位伟大的教育家，他用自己的行动，为这个世界带来了希望和改变。